KATALOG KSI’EK BIBLIOTEKI CENTRALNEJ,
Znaleziono 2 pozycje w odpowiedzi na pytanie: Fr臋艣, Jan
Teatr m艂odzie偶owy : warsztat, spektakl, scenariusze
AUTOR:
Fr臋艣, Jan Andrzej
POZ/ODP:
Jan Andrzej Fr臋艣.
ADRES
Rzesz贸w : Wydawnictwo O艣wiatowe Fosze, cop. 2005.
HAS艁A:
Teatr dzieci臋cy i m艂odzie偶owy Poradniki OPIS
211 s. ; 24 cm.
SYGNATURA:
PN DLA DZIECI: 7
KOD KRESKOWY
INWENTARZ:
300000442122
44212
ODBIORCY:
Dla nauczycieli prowadz膮cych szkolne zespo艂y teatralne oraz instruktor贸w pracuj膮cych z m艂odzie偶膮 w pozaszkolnych o艣rodkach kultury r贸偶nego typu.
UWAGI:
Bibliogr. s. 201-205.
DOST臉PNO艢膯:
Dost臋pny jest 1 egzemplarz.30 dni
REZERWACJE:
OPERACJE:
CZY UWZGL臉DNI膯 PRZY WYDRUKU?
Teatr m艂odzie偶owy : warsztat, spektakl, scenariusze
AUTOR:
Fr臋艣, Jan Andrzej
POZ/ODP:
Jan Andrzej Fr臋艣.
ADRES
Rzesz贸w : Wydawnictwo O艣wiatowe Fosze, cop. 2012.
HAS艁A:
Teatr dzieci臋cy i m艂odzie偶owy Podr臋czniki Scenariusze imprez szkolnych WYDANIE:
Wyd. 2 (rozsz.).
OPIS
267 s. ; 24 cm.
SYGNATURA:
PN DLA DZIECI: 7
KOD KRESKOWY
INWENTARZ:
300000492844
49284
ODBIORCY:
Dla nauczycieli prowadz膮cych szkolne zespo艂y teatralne oraz instruktor贸w pracuj膮cych z m艂odzie偶膮 w pozaszkolnych o艣rodkach kultury r贸偶nego typu.
TRE艢膯: Poka偶 informacje o tre艣ci pozycji >> Książka jest adresowana do wszystkich os贸b zainteresowanych procesem wychowania przez sztukę teatralną. Przede wszystkim nauczycieli prowadzących szkolne zespoły teatralne oraz instruktor贸w pracujących z młodzieżą w pozaszkolnych ośrodkach kultury. Publikacja zawiera skr贸tową prezentację radykalnych zmian w pedagogicznym postrzeganiu teatru, prowadzącą do wdrożenia określonego modelu pracy wychowawczo-teatralnej; od powołania do życia nowej grupy młodych ludzi - przez r贸żne propozycje zajęć: gier, zabaw, ćwiczeń warsztatowych - do stworzenia i publicznej prezentacji spektaklu. Książka zawiera kilka propozycji repertuarowych do samodzielnej adaptacji, na poziomie klasy podstawowej, gimnazjalnej i ponadgimnazjalnej.
SPIS TRE艢CI: Poka偶 spis tre艣ci >> Część I: Młodzież i teatr - wychowanie do, dla czy poprzez? 1. Ewolucja pedagogicznych koncepcji wychowania teatralnego w XX w. 2. Kto, jak i po co pracuje z młodzieżowym zespołem teatralnym? Część II: Praca z młodzieżową grupą teatralną 1. Organizacja zespołu 2. Okres propedeutyczny - zajęcia adaptacyjno-integrujące 3. Zajęcia warsztatowe 4. Uczestnictwo w spektaklach Część III: Przygotowanie spektaklu 1. O czym chcemy robić teatr? 2. Tworzenie postaci scenicznej 3. Konstrukcja pr贸b 4. Scenografia, światło i dźwięk 5. Premiera 6. Eksploatacja spektaklu Część IV: Propozycje repertuarowe do samodzielnej adaptacji 1. Dla zespołu uczni贸w starszych klas szkoły podstawowej 2. Dla zespołu gimnazjalnego 3. Dla zespołu ponadgimnazjalnego UWAGI:
Bibliogr. s. 259-262.
DOST臉PNO艢膯:
Dost臋pny jest 1 egzemplarz.30 dni
REZERWACJE:
OPERACJE:
CZY UWZGL臉DNI膯 PRZY WYDRUKU?
