Białek i Iskierka
Tyt. oryg.: "Vitnos och lilla Solglimt, ".
Seria o kucyku Białku jest dedykowana szczególnie dzieciom, które właśnie uczą się czytać. Celowo dobrana wielkość liter, przejrzysta konstrukcja zdań, fascynujące przygody - to wszystko wzmacnia koncentrację i pozwala uniknąć znużenia towarzyszącego dzieciom rozpoczynającym samodzielne czytanie.
| Odpowiedzialność: | Marie Louise Rudolfsson ; [przekł. z jęz. szw. Marta Rey-Radlińska ; il. Margareta Nordqvist]. |
| Seria: | Białek, kucyk z Gotlandii : 15 | Hasła: | Opowiadanie dziecięce szwedzkie - 20 w. |
| Adres wydawniczy: | Warszawa : Wydawnictwo Rea, cop. 2012. |
| Opis fizyczny: | 75, [1] s. : il. ; 22 cm. |
| Uwagi: | U góry okł.: Zaczynam samodzielnie czytać. |
| Powiązane zestawienia: | |
| Skocz do: | Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki |
| Dodaj recenzje, komentarz | |
| Inne pozycje z serii |
Pozycja została zakupiona.
Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki:
Dodaj komentarz do pozycji:
Serie (cykl) Białek, kucyk z Gotlandii należy czytać w określonej kolejności:
| Tom 1 Białek, kucyk z GotlandiiCześć, mam na imię Białek. Mieszkam z mamą i innymi kucami na wrzosowiskach Gotlandii. Każdego dnia dzieje się tam coś ciekawego. Cały czas przydarzają się niespodzianki. Najwspanialsze są jednak zabawy z moim przyjacielem Błyskiem, który też jest małym kucykiem, jak ja. |
 | Tom 2 Białek i BłyskTyt. oryg.: "Vitnos och Vips, ". |
 | Tom 3 Białek spotyka KarmelTyt. oryg.: "Vitnos träffar Brunöga, ". |
 | Tom 6 Białek dostaje medalSeria o kucyku Białku jest dedykowana szczególnie dzieciom, które właśnie uczą się czytać. Celowo dobrana wielkość liter, przejrzysta konstrukcja zdań, fascynujące przygody - to wszystko wzmacnia koncentrację i pozwala uniknąć znużenia towarzyszącego dzieciom rozpoczynającym samodzielne czytanie. |
 | Tom 7 Białek pomaga Mędrusiowi WiewiórceSeria o kucyku Białku jest dedykowana szczególnie dzieciom, które właśnie uczą się czytać. Celowo dobrana wielkość liter, przejrzysta konstrukcja zdań, fascynujące przygody - to wszystko wzmacnia koncentrację i pozwala uniknąć znużenia towarzyszącego dzieciom rozpoczynającym samodzielne czytanie. |
 | Tom 8 Białek i Norbert NornikSeria o kucyku Białku jest dedykowana szczególnie dzieciom, które właśnie uczą się czytać. Celowo dobrana wielkość liter, przejrzysta konstrukcja zdań, fascynujące przygody - to wszystko wzmacnia koncentrację i pozwala uniknąć znużenia towarzyszącego dzieciom rozpoczynającym samodzielne czytanie. |
 | Tom 11 Białek i niesforny kociakSeria o kucyku Białku jest dedykowana szczególnie dzieciom, które właśnie uczą się czytać. Celowo dobrana wielkość liter, przejrzysta konstrukcja zdań, fascynujące przygody ? to wszystko wzmacnia koncentrację i pozwala uniknąć znużenia towarzyszącego dzieciom rozpoczynającym samodzielne czytanie. |
 | Tom 13 Białek idzie do szkołySeria o kucyku Białku jest dedykowana szczególnie dzieciom, które właśnie uczą się czytać. Celowo dobrana wielkość liter, przejrzysta konstrukcja zdań, fascynujące przygody - to wszystko wzmacnia koncentrację i pozwala uniknąć znużenia towarzyszącego dzieciom rozpoczynającym samodzielne czytanie. |
 | Tom 14 Białek i baran TeodorSeria o kucyku Białku jest dedykowana szczególnie dzieciom, które właśnie uczą się czytać.Celowo dobrana wielkość liter, przejrzysta konstrukcja zdań, fascynujące przygody - to wszystko wzmacnia koncentrację i pozwala uniknąć znużenia, które może towarzyszyć dzieciom rozpoczynającym samodzielne czytanie. |
| Tom 15 Białek i IskierkaSeria o kucyku Białku jest dedykowana szczególnie dzieciom, które właśnie uczą się czytać. Celowo dobrana wielkość liter, przejrzysta konstrukcja zdań, fascynujące przygody - to wszystko wzmacnia koncentrację i pozwala uniknąć znużenia towarzyszącego dzieciom rozpoczynającym samodzielne czytanie. |
 | Tom 16 Białek i Żania ŻabaSeria o kucyku Białku jest dedykowana szczególnie dzieciom, które właśnie uczą się czytać. Celowo dobrana wielkość liter, przejrzysta konstrukcja zdań, fascynujące przygody - to wszystko wzmacnia koncentrację i pozwala uniknąć znużenia towarzyszącego dzieciom rozpoczynającym samodzielne czytanie. |