Białek i baran Teodor
Tytuł oryginału: "Vitnos möter Gundmund Gumse ".
| Odpowiedzialność: | Marie Louise Rudolfsson ; [przekład z języka szwedzkiego Marta Rey-Radlińska ; ilustracje Margareta Nordqvist]. |
| Seria: | Zaczynam Samodzielnie Czytać; Białek, kucyk z Gotlandii : 14 | Hasła: | Białek (postać fikcyjna) Kuce Gotlandia (Szwecja ; wyspa) Powieść Literatura szwedzka |
| Adres wydawniczy: | Konstancin-Jeziorna : REA-SJ Sp. z o.o., [2016]. |
| Opis fizyczny: | 77, [2] strony : ilustracje ; 21 cm. |
| Forma gatunek: | Książki. Proza. |
| Powstanie dzieła: | 1978 r. |
| Twórcy: | Nordqvist, Margareta. (1953- ). Ilustracje Rey-Radlińska, Marta. Tłumaczenie |
| Odbiorcy: | Dzieci. 0-5 lat. 6-8 lat. |
| Powiązane zestawienia: | |
| Skocz do: | Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki |
| Dodaj recenzje, komentarz | |
| Inne pozycje z serii |
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)
Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki:
Dodaj komentarz do pozycji:
Serie (cykl) Białek, kucyk z Gotlandii należy czytać w określonej kolejności:
 | Tom 1 Białek, kucyk z GotlandiiCześć, mam na imię Białek. Mieszkam z mamą i innymi kucami na wrzosowiskach Gotlandii. Każdego dnia dzieje się tam coś ciekawego. Cały czas przydarzają się niespodzianki. Najwspanialsze są jednak zabawy z moim przyjacielem Błyskiem, który też jest małym kucykiem, jak ja. |
| Tom 2 Białek i BłyskTyt. oryg.: "Vitnos och Vips, ". |
| Tom 3 Białek spotyka KarmelTyt. oryg.: "Vitnos träffar Brunöga, ". |
 | Tom 6 Białek dostaje medalSeria o kucyku Białku jest dedykowana szczególnie dzieciom, które właśnie uczą się czytać. Celowo dobrana wielkość liter, przejrzysta konstrukcja zdań, fascynujące przygody - to wszystko wzmacnia koncentrację i pozwala uniknąć znużenia towarzyszącego dzieciom rozpoczynającym samodzielne czytanie. |
 | Tom 7 Białek pomaga Mędrusiowi WiewiórceSeria o kucyku Białku jest dedykowana szczególnie dzieciom, które właśnie uczą się czytać. Celowo dobrana wielkość liter, przejrzysta konstrukcja zdań, fascynujące przygody - to wszystko wzmacnia koncentrację i pozwala uniknąć znużenia towarzyszącego dzieciom rozpoczynającym samodzielne czytanie. |
 | Tom 8 Białek i Norbert NornikSeria o kucyku Białku jest dedykowana szczególnie dzieciom, które właśnie uczą się czytać. Celowo dobrana wielkość liter, przejrzysta konstrukcja zdań, fascynujące przygody - to wszystko wzmacnia koncentrację i pozwala uniknąć znużenia towarzyszącego dzieciom rozpoczynającym samodzielne czytanie. |
 | Tom 11 Białek i niesforny kociakSeria o kucyku Białku jest dedykowana szczególnie dzieciom, które właśnie uczą się czytać. Celowo dobrana wielkość liter, przejrzysta konstrukcja zdań, fascynujące przygody ? to wszystko wzmacnia koncentrację i pozwala uniknąć znużenia towarzyszącego dzieciom rozpoczynającym samodzielne czytanie. |
 | Tom 13 Białek idzie do szkołySeria o kucyku Białku jest dedykowana szczególnie dzieciom, które właśnie uczą się czytać. Celowo dobrana wielkość liter, przejrzysta konstrukcja zdań, fascynujące przygody - to wszystko wzmacnia koncentrację i pozwala uniknąć znużenia towarzyszącego dzieciom rozpoczynającym samodzielne czytanie. |
 | Tom 14 Białek i baran TeodorSeria o kucyku Białku jest dedykowana szczególnie dzieciom, które właśnie uczą się czytać.Celowo dobrana wielkość liter, przejrzysta konstrukcja zdań, fascynujące przygody - to wszystko wzmacnia koncentrację i pozwala uniknąć znużenia, które może towarzyszyć dzieciom rozpoczynającym samodzielne czytanie. |
 | Tom 15 Białek i IskierkaSeria o kucyku Białku jest dedykowana szczególnie dzieciom, które właśnie uczą się czytać. Celowo dobrana wielkość liter, przejrzysta konstrukcja zdań, fascynujące przygody - to wszystko wzmacnia koncentrację i pozwala uniknąć znużenia towarzyszącego dzieciom rozpoczynającym samodzielne czytanie. |
 | Tom 16 Białek i Żania ŻabaSeria o kucyku Białku jest dedykowana szczególnie dzieciom, które właśnie uczą się czytać. Celowo dobrana wielkość liter, przejrzysta konstrukcja zdań, fascynujące przygody - to wszystko wzmacnia koncentrację i pozwala uniknąć znużenia towarzyszącego dzieciom rozpoczynającym samodzielne czytanie. |